Experiencias de aseguramiento de la calidad de la educación superior en el istmo centroamericano

Por: Juan Jordán

dirección@ccacreditacion.org Resumen

En este artículo se aborda la evolución del concepto de calidad en la educación superior en América Latina, haciendo especial énfasis en la realidad de las universidades e instituciones de educación superior en el istmo centroamericano.

Se hace un repaso de las experiencias vividas en las tres últimas décadas con la aparición de las agencias nacionales y regionales de acreditación de la educación superior en la región centroamericana.

Así mismo, nos asomamos a los distintos criterios y categorías de calidad empleados por estos organismos en su labor de acreditación de instituciones, de programas y de carreras de educación superior.

Finalmente, nos detenemos en los beneficios aportados por los procesos de acreditación a los actores del sistema universitario centroamericano.

Palabras clave: Calidad, educación superior, acreditación, evaluación, rendición de cuentas.

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