Montevideo, Uruguay – Mayo de 2025
Con el objetivo de avanzar hacia un marco común para el diseño, aseguramiento de la calidad y regulación de las microcredenciales en la región, se celebraró los días 26 y 27 de mayo de 2025 en Montevideo, Uruguay, la Reunión sobre el Aseguramiento de la Calidad y Regulación de Microcredenciales en América Latina y el Caribe: Hacia un Marco Común.
El encuentro es convocado con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), y reunió a agencias de aseguramiento de la calidad, organismos de acreditación, instituciones de educación superior, proveedores privados, organizaciones internacionales y otros actores clave del ecosistema educativo de la región.
Las microcredenciales están surgiendo como herramientas esenciales para promover un aprendizaje más equitativo, flexible y a lo largo de toda la vida. Sin embargo, la falta de estandarización, mecanismos de garantía de calidad y marcos regulatorios adecuados limita su valor, reconocimiento y utilidad tanto en el ámbito educativo como profesional.
Este tipo de reunión busca consolidar un espacio de trabajo regional para abordar estos desafíos de manera colectiva. A través de una narrativa clara y una agenda robusta que incluye paneles temáticos y la presentación de hallazgos de un estudio regional, se abrirá el diálogo sobre los últimos desarrollos, obstáculos y oportunidades en torno a las microcredenciales.
Además, el evento sirvió como una plataforma para informar sobre el progreso en el diseño de un marco regional de microcredenciales, liderado por el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe de la UNESCO (UNESCO IESALC).
La reunión se convoca como seguimiento de la Reunión de Múltiples Partes Interesadas sobre Microcredenciales: Estableciendo el Escenario, celebrada en Montevideo los días 10 y 11 de febrero de 2025, y representa un paso significativo hacia una educación superior más inclusiva, de calidad y centrada en el aprendizaje a lo largo de la vida.

